习惯公社学校版是由上海形者网络科技发展有限公司推出的数字化习惯培养平台，专为学校场景设计。该应用以“形学”理论为核心，通过21天重复训练机制帮助用户建立稳定的行为模式，覆盖作息管理、学习规划、健康生活等多个领域。平台支持多角色协同管理，包括家长、班主任、校长及管理员，可实时追踪班级习惯养成进度。其核心功能包括习惯任务发布、打卡数据可视化、组织架构编辑及动态分享，已服务全国超3000所教育机构，成为家校共育的重要工具。

APP功能

1、**习惯任务管理**：教师可通过“班级习惯”模块发布每日任务，如“21:00前完成作业”“晨间30分钟阅读”等，系统自动生成打卡提醒。学生完成任务后上传照片或视频至“秀动态”页面，教师可实时查看完成情况，数据包含已打卡人数、未打卡人数及完成率，便于动态调整教学策略。

2、**多角色协同体系**：平台支持家长、班主任、校长、管理员四类角色切换。家长可绑定子女账号，接收作业提醒及习惯打卡通知；班主任能批量导入学生信息，设置班级专属习惯库；校长可通过组织架构图查看全校习惯养成数据，为管理决策提供依据。

3、**数据可视化分析**：后台提供“习惯达成率统计”“成员活跃度分析”等工具，以图表形式呈现班级、年级乃至全校的习惯养成趋势。例如，某校通过分析发现“饮食自主”习惯的打卡率在第三周显著提升，据此优化了食堂供餐时间。

APP特色

1、**形学理论驱动**：基于“形学”理论设计的21天训练模型，将认知与实践结合。例如，在“整理书包”习惯培养中，前7天通过动画演示收纳技巧，中间7天提供模拟练习场景，后7天布置真实任务，形成“认知-练习-巩固”的闭环。

2、**组织架构可视化编辑**：平台提供树状组织架构图，支持部门负责人添加、名称修改及权限分配。某中学利用该功能将全校划分为“初一至高三”6个年级部，每个年级部下设“班主任”“学科教师”等子部门，实现分层管理。

3、**多语言适配**：内置中、英、日、韩等8种语言选项，满足国际化学校需求。上海某国际学校通过切换英文界面，帮助外籍教师同步参与习惯管理，提升了家校沟通效率。

APP亮点

1、**习惯挑战赛机制**：平台定期举办“21天无迟到”“连续阅读打卡”等主题竞赛，学生可通过积分兑换奖品。某小学在春季学期发起“运动达人赛”，参与班级的平均每日运动时长从35分钟提升至58分钟。

2、**个性化反馈系统**：教师可根据学生打卡数据生成定制化报告，如“小明本周阅读打卡完成率92%，但周末完成时间偏晚，建议调整作息”。这种精准指导使学生习惯养成效率提升40%。

3、**跨终端数据同步**：支持Android、iOS及网页端数据互通，教师可在办公室电脑查看班级数据，家长通过手机端接收通知，学生利用平板完成打卡。某校教务主任表示：“该功能让习惯管理突破了时空限制，真正实现了全天候覆盖。”